Курс «Моя первая книга».

Писательский дневник

Что, если дневник — это не просто записи, а инструмент для творчества? Представь, что ты не просто фиксируешь мысли, а рисуешь картину словами, создаёшь мир, где буквы переплетаются с линиями, а зарисовки хранят память. Этот курс — не про скучные записи, а про лёгкость, игру и неожиданность. Мы будем искать вдохновение в случайных предметах, превращать маршрут домой в историю, оживлять героев и учиться слышать свой собственный голос.

Как превратить писательский дневник в творческую лабораторию?
Мы научимся записывать мысли без страха ошибки, искать вдохновение в деталях и превращать обычные заметки в будущие истории. Этот курс — про свободу письма, игру с текстом и умение видеть необычное в привычном.

Писательский дневник помогает лучше понять себя, свои интересы и стиль, формирует привычку работать над проектами. Через тексты, рисунки и наблюдения студенты учатся лучше формулировать мысли, видеть детали и находить свой голос.

Для кого этот курс?

Для тех, кто любит писать, но застревает на первом абзаце.
Для художников, которым хочется добавить текст в свои работы.
Для подростков, которые ищут способ выразить себя.

Что мешает писать легко и с удовольствием?

Страх чистого листа — «что, если получится плохо?»
Ощущение, что у тебя нет идей.
Желание сразу создать «идеальный» текст.
Трудности с самодисциплиной.

Как мы будем с этим справляться?

Быстрые упражнения на наблюдательность: будем описывать вид из окна, изучать случайные предметы, играть с ассоциациями.
Скетчинг и зарисовки: подключим визуальное мышление, чтобы развивать идеи.
Работа с деталями: научимся замечать то, что делает текст живым.
Игры со словами: придумаем неологизмы, сравнения, неожиданные описания.
Создание персонажей и сюжетов: из случайных воспоминаний и наблюдений соберём истории.

В результате курса у каждого будет свой писательский дневник, наполненный идеями, сценами, зарисовками и вдохновением для будущих проектов!

Чему научатся студенты курса?

  • Наблюдательности — научим студентов замечать детали окружающего мира, превращать их в образы и идеи для текста.

  • Фиксировать мысли и вдохновение — студенты освоят техники быстрого письма, которые помогут записывать идеи без страха ошибки.

  • Креативности и эксперименту с форматом — курс научит выходить за рамки привычного, работать с неологизмами, метафорами, ассоциациями.

  • Письменному и визуальному сторителлингу — студенты научатся создавать персонажей, описания и маленькие сцены, используя текст и зарисовки.

  • Регулярной писательской практике — студенты будут работать над заданиями, которые помогут развить привычку к творчеству и дисциплине.

Как студенты смогут применять полученные знания и навыки после прохождения курса?

  • Чтобы написать свою книгу: после курса у участников будет рабочая тетрадь с зарисовками, сценами, персонажами и идеями, которые можно развить в полноценный текст.

  • Чтобы работать с текстами в любой сфере: навык быстрого создания образов, атмосферных описаний и структурирования идей полезен в копирайтинге, журналистике, сценарном деле.

  • Чтобы начать визуально мыслить: сочетание письма и зарисовок прокачает умение видеть детали, что пригодится в иллюстрации, дизайне, сторителлинге.

  • Чтобы развить креативность: упражнения научат быстро генерировать идеи, играть со словами и находить неожиданные ракурсы в привычных вещах.

Программа по занятиям:

1. Открытие писательского дневника: зачем он нужен и как с ним работать?

Теория: знакомство с писательским дневником как инструментом для творчества. Как его вести, зачем он нужен и как поможет записывать идеи без страха чистого листа. Разберем примеры дневников разных писателей.

Практика: напутствия, ответы на вопросы, первая запись в дневнике.


2. Вид из окна

Теория: Навык наблюдения и быстрого письма. Будем учиться фиксировать увиденное, даже если кажется, что там «ничего нет». 

Практика: быстрый скетчинг и импульсивное написание текста, презентация и обсуждение своих работ.


3. Героический список

Теория: Разбор традиции создания списка персонажей. Как придумывать биографии, роли, характеры. 

Практика: пишем список персонажей с описаниями и рисуем их.

Домашнее задание (по желанию): выбрать одно из лиц — персонажа, придуманного на занятии — и написать его историю на страницу.


4. Случайный предмет

Теория: Как самый обычный предмет может стать началом истории? Как описывать его свойства, наделять его характерами, ассоциациями? 

Практика: быстрый скетчинг, импульсивный сторителлинг, взаимодействие с предметом, придумывание названия главы, презентация и обсуждение работ.


5. Выворачиваем карманы

Теория: как находить сюжеты в привычных вещах? Рассматриваем предметы из карманов и разбираемся, как они могут рассказать историю. 

Практика: описание и зарисовка нескольких предметов, презентация и обсуждение работ.


6. Коробочка воспоминаний

Теория: формирование личного архива для вдохновения. Как описывать предметы, связанные с воспоминаниями, работать с эмоциями в тексте. 

Практика: сбор «коробочки памяти», описание и зарисовка предметы в ней, презентация и обсуждение работ.


7. Моё место – мои правила

Теория: как окружение влияет на вдохновение? Как определить своё идеальное место для письма? 

Практика: описание и зарисовка своего творческого пространства, презентация и обсуждение работ.


8. Портрет

Теория: как передавать характер через описание внешности, деталей, жестов? Практика: описание и зарисовка биографии своего родственника и собственных воспоминаний о нем, презентация и обсуждение работ.


9. Автопортрет

Теория: продолжение темы передачи характера через описание внешности, деталей, жестов. 

Практика: быстрый скетчинг и сторителлинг, презентация и обсуждение работ.


10. Путь из А в Б

Теория: как движение может стать сюжетом? 

Практика: выбор знакомого маршрута, описание его по точкам, презентация и обсуждение работ.

Домашнее задание (по желанию): пройти по маршруту и зафиксировать новые детали, рисуя на ходу.


11. Начало и конец

Практика: сбор всех текстов, созданных во время курса, формирование писательского дневника, оформление его как книги. Придумываем название, создаём обложку, презентуем свою работу!


Курс ведёт Александра Клепилина — художница, куратор и преподавательница с обширным опытом в области искусства, образования и медиа. Её профессиональный путь включает:

  • Образование: бакалавриат в НИУ ВШЭ по программам «Медиакоммуникации» и «Философия».

  • Кураторская и организаторская деятельность: участие в проектах и выставках в ММОМА, МАММ, Новой Третьяковке, Cosmoscow, Ночь музеев, музее АЗ, а также в посольствах Великобритании и Австралии.

  • Преподавание и разработка образовательных программ: проведение занятий по современному искусству, арт-терапии и медиакоммуникациям для детей и взрослых в различных учреждениях, включая издательство «Самокат» и детский клуб «Kids arts club».

  • Медиа и продюсирование: создание и ведение образовательного проекта «Science.me», а также продюсирование детских образовательных курсов в рамках проекта «Vidux».

  • Инициативы в сфере искусства и образования: организация арт-практик, мастер-классов и образовательных мероприятий, направленных на развитие творческого потенциала участников.