«...И так нам стало весело в тот скучный летний день! Мы открыли собственную фирму под названием ОАО "В добрый путь"».
Мы решили устраивать лучшие в мире похороны и помочь всем мёртвым зверюшкам, которых никто не похоронил и которые остались лежать на земле.»
Ульф Нильсон и Эва Эриксон уже давно знакомы русским читателям. Знаменитые шведские авторы детских книг, оба — лауреаты премии Астрид Линдгрен и многих других, смело взялись рассказать историю, полную доброго юмора и мудрости, — о главной загадке жизни.
«Самые добрые в мире» Ульфа Нильсона и Эвы Эриксон уже выходили в «Самокате» в 2007 году. С тех пор книга стала библиографической редкостью и нам часто приходили запросы о переиздании. В 2007 году «сложные» темы в детской литературе в обществе были еще совсем в новинку, и книга вызвала ожесточенные дискуссии. К этому моменту уже оба автора были лауреатами премии Астрид Линдгрен и признанными современными классиками. Их книги отмечены за то, как тонко схвачены авторами переживания ребенком разных явлений жизни — одиночество, сопереживание, скорость смены эмоций, страх, радость.
Сам Ульф Нильсон в своем интервью говорит: «Я не хочу, чтобы книги становились для ребенка шрамом. Чтобы потом дети думали: „О, мир так ужасен, раз тот маленький мальчик должен был умереть“. Я не хочу писать ничего подобного. Я даю своим читателям надежду, чтобы после они мыслили позитивно».ОТЗЫВЫ ЧИТАТЕЛЕЙ И КРИТИКОВ
Ну, вспомните, вы ведь тоже в детстве так играли! А если не играли, мучили взрослых вопросами. На которые те не знали, как отвечать. Круг замкнулся, теперь взрослые — это мы, нам нужно что-то отвечать детям, и никто из нас не хочет, чтобы ребенок плакал. Эта смешная и грустная книжка — способ мягко и тактично ответить на непростые детские вопросы.
Это «детское похоронное бюро» вызывает бурное негодование у апологетов «счастливого беззаботного детства» и яростные крики «до чего докатились!». Но вообще-то похоронный обряд играет в культуре важнейшую человекообразующую роль: по мнению антропологов, люди стали людьми, когда начали хоронить своих умерших. А в книге, к тому же, подробнейшим образом описана так называемая «сюжетно-ролевая игра», о которой говорится в любом советском учебнике по психологии и педагогике. В играх детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста отражается социальная реальность. Дети подражают увиденному, примериваются к различным социальным ролям и «отыгрывают» свои переживания. Игра – это язык, с помощью которого они пытаются осмыслить происходящее.
Книга получилась очень жизнеутверждающая: ведь дети в ней буквально играют со смертью! А раз смерть может стать игрой, то она не страшна. То есть, как всякую другую игру, её можно отложить на неопределённый срок. И жить долго и счастливо.