Новенький

Наверное, я читала не в том настроении. С одной стороны похоже на то, что у главного героя какие-либо ментальные проблемы. С другой стороны похоже, что он робот. И получается середина на половину, меня не зацепило это пограничье. А концовка оставила во мне больше вопросов, чем внятных ответов.

Многогранная книга, метафизическая в самом хорошем смысле. Здесь про счастье быть человеком, про все, что наполняет нашу жизнь, – про фантазию, воспоминания, радость и печаль, любовь и дружбу. Все это мы порой не ценим, потому что привыкли. И всего этого нет у мальчика по имени Джордж – новенького в классе, потому что он робот. Вместо этого у него в голове калькулятор и словарь. Его создатели, понятно, не питают к нему никакой любви, лишь научный и денежный интерес. Но оказывается и роботу нужны и важны любовь и принятие – и как только они появляются в его жизни, он все больше начинает походить на обычного мальчишку, счастливого уже от того, что ест чипсы с друзьями. Что это – метафора холодных нелюбящих эгоистичных родителей, заботящихся лишь о себе и калечащих души своих детей? Не знаю, но похоже на то. Джордж считает в уме, как математический гений, и знает определение всех вещей на свете – но счастлив ли он от этого? Способен ли он в принципе быть счастливым? Его одноклассники хотят доказать, что да – попросту хотят сделать его счастливым. И у них получается – они дарят ему настоящее мальчишеское счастливое детство. Детство длиною в один день.  

Новый Алмонд парадоксальный, как всегда. Автор загадывает загадки – понимай их как хочешь. В этом сила его таланта: из каждой сочиненной им истории расходятся десятки троп – тебе выбирать по какой ты пойдешь. Дочь прочла и сделала однозначный вывод: взрослые – неотесанные, бесчувственные, не умеющие любить — не понимают детей и считают себя вправе ими распоряжаться. А дети, когда вырастут, непременно построят свой новый мир, полный любви и свободы. Мне кажется, в ее словах много правды – ведь новенький ученик-робот – скорее метафора того, как некоторые родители делают из ребенка «многомиллионный проект» и чрезмерно опекают его. Управляют его поведением, временем, распоряжаются что ему есть и с кем гулять. Следят, контролируют, не дают свободно вздохнуть. Тут и робот не выдержит, не то что его одноклассники, которые уже приняли его как родного. Они-то отлично знают, что им нужно для счастья: ветер в ушах, свобода бежать по лесным тропинкам, валятся на траве, подражать птицам, бросать камни в пруд, хохотать до упаду.